Michael Sach

Hauptberufliche Tätigkeiten:

• Fachleiter für Physik und Allgemeine Pädagogik am Studienseminar für Gymnasien in Bad Vilbel

• Lehrer (Physik, Ethik/Philosophie, Ev. Religion) am Burggymnasium Friedberg/Hessen

• Lehrbeauftragter für Physikdidaktik an der Goethe-Universität Frankfurt

Kontaktdaten:

• mail: michael(@)sach-online.net

• phone: +49 6031 6726544

• www.instagram.com/

• www.linkedin.com/

Ehrenamtliches Engagement:

• Aktivitäten in der Deutschen Physikalischen Gesellschaft u.a. Beauftragter des Vorstandes für Schulangelegenheiten in Hessen und in der AG Klima

• Mitherausgeber der Zeitschrift „Unterricht Physik“ im Friedrich Verlag (Hannover)

• Aktivitäten mit „Teachers for Future Germany e.V.„, u.a. Iniitator und Sprecher der Ortsgruppe Wetterau-/Hochtaunuskreis

• Pädagogischer Berater bei „Solarbildung.org„

• Projekte und Unterstützung für „Science on Stage“ und „Ev.Studienwerk e.V.„

• Mitgliedschaften: Bergwaldprojekt e.V., Physikalischer Verein Frankfurt, Experiminta Frankfurt, MNU, GDCP, VFPC, BAK, „Back-To-Life„, „Die Grünen„, „Greenpeace„, „Senckenberg-Gesellschaft„; „BUND„, ADFC . . .

• Mitarbeit bei der Bildungsinitiative „Klimawandel-Schule: verstehen und handeln“ der LMU-München (2019 – 2026)

Weitere Aktivitäten:

• Coachingangebote für Quereinsteiger/Berufseinsteiger in den Lehrberuf z.B. an Internatsschulen und Privatschulen

• Saxophonist und Tubaxer bei „Die Saxophonbesitzer“ (YT) , „The Dirty Boogie Orchestra“ (YT) , „Dr. Soul & The Chain Of Fools“ (YT), „Marvin Dorfler Big Band“ (YT) , „Blue Onions – BluesBrothers-Tribute“ (YT), „Whiskydenker“ (YT) , „Barnyard Boogie Boys“ (YT), „Mainhattan Dream band“ (YT) , „CSS-Generationenorchester“ (YT) u.a.

Publikationen:

• Profil bei Research-Gate

• (Mit-)Herausgeberschaften Leitfaden für Berufseinsteiger in den Physik- und Chemieunterricht

• (Mit-)Herausgeberschaften Themenhefte „Naturwissenschaft im Unterricht: Physik“:  Klimawandel – vom Verstehen zum Handeln (2026); Energiewende (2024); Unterrichtsthema Klimawandel (2021), Protokollieren und Dokumentieren (2023); Herausforderung Inklusion (2019), Kompetenzbereich Kommunikation (2010),

• Allgemeinpädagogische und physikdidaktische Veröffentlichungen (Stand: 20.7.26)

Stand: 31.8.26